![](/themes/lewen/images/android.png)
请安装我们的客户端
更新超快的免费小说APP
![](/themes/lewen/images/apple.png)
添加到主屏幕
请点击,然后点击“添加到主屏幕”
川,数绘为她设计的,是增强她的防守能力的训练。
至于凤凰寺的话,数绘则是打算增强她在适合进攻时候的攻击度,以及在弃和的时候的果断性——说起来是很简单,但实际上数绘是在假期中花费了不少时间看了她的牌谱之后,才推敲出了她的一些能力和打法。
凤凰寺的雀力不差却也不强。攻守均衡的另外一种解释就是两方面都不足。她对于字牌具有一定的聚集能力。数绘仔细观察过,她的每一局对局中,手中都必然能形成一组字牌刻子。然而这个能力却极具偶然性。她既不能随心地选择对自己有利的,有役的客风场风或者三元牌组成刻子,也不能自如地在字牌为当局宝牌的时候必然性的将其组合起来——说白了就是每一局中,自己的手牌会组成什么样的一组字牌刻子,她本人是不能左右的。她能做到的,只是能在摸到牌的时候知道自己当局会组成什么样的一组刻子。
同时,她能够确定自己手中必然会形成一组刻子,但并不能确定自己能摸到几组或是几对的其他刻子。
并且,凤凰寺啾又是打法偏向门清流的选手。甚至于除去防守和染手进攻之外,甚少去进行鸣牌的操作——因为手中有刻子或是还没有形成刻子的一对字牌,所以在防守的时候,选择鸣牌破一避免摸到铳牌以及他人一自摸的可能性的同时,接连打出手中的字牌。在很多时候都可以在几巡之内不点铳。而接下来的巡目中,只要打出其他人打出过的安全的牌就可以避铳了。
而因为手中能够形成字牌刻子,所以在许多时候,都是有作成混一色的可能的。所以在手中的字牌刻子成型之后,凤凰寺啾便会视情况选择染手。
然而一旦觉得染手并开始副露,凤凰寺就不怎么会选择弃和了——在许多一向听的情况下面对他家的立直听牌,凤凰寺也不一定会选择弃和。而这个时候,也是她比较危险的时候。
所以,在数绘的想法中,如果凤凰寺能够在确认自己能摸到有役牌的字牌刻子(自风场风或三元牌)的情况下,加作牌,最后攻拿下当局的话,那会是一个不错的选择——虽然一般来说打点不会太高。
说白了,这个训练就是要加强凤凰寺的度。
而对于染手牌,数绘对于凤凰寺的指点就是,要想清楚局势。如果自己手中的宝牌数目不多,那么就不要打得太奔放、要注意留有余地——用价值不到满贯的牌去和别人一手的宝牌进行对攻,那不一定是明智之举。
尤其是在度并不比别人快的情况下。
当然,结合前面的那个“提”的训练,如果能在别人的牌成型之前就完成听牌的话,那么需要担心的就是别人了。这倒也不失为一个可行的办法。
总之,凤凰寺的能力和特点,在数绘的心中,还算是比较好用的。所以她本人对于凤凰寺的期望也是不低的。所以她也对之付出了相对的行动——那就是加强对凤凰寺的针对训练。
而另一边,问题没那么多的浅川,则是被数绘拜托给了曦露以及心实——因为实力不俗的缘故,这两人要是专门盯着浅川来进攻的话,那当然是能起到不错的效果的。
于是,针对作为正选的二年级学生的两人的训练项目,就这样展开了。上松中学麻将部,开始为了全国大赛的出彩,而努力着。
然而,虽然说训练进行地非常顺利——或者说正是因为训练进行地非常顺利,以至于导致了最后的那件事的生。